Положение о тренерском совете МБУ СШОР №9 по шахматам и шашкам г. Челябинска

Положение принято Тренерским советом школы Протокол №1 от 31.08.2012г.

  1. Общие положения 1.1. Тренерский (педагогический) совет (далее – тренерский совет) является органом самоуправления педагогических работников, тренеров и административных работников СДЮСШОР. Он создан в целях развития и совершенствования образовательного процесса в СДЮСШОР. 1.2. В состав тренерского совета входят: директор образовательного учреждения, его заместители, тренеры-преподаватели, инструкторы-методисты. Для решения ряда вопросов приглашаются: председатель родительского комитета, представитель учредителя. 1.3. Тренерский совет действует на основании Закона Российской Федерации «Об образовании», типового положения о педагогическом совете образовательного учреждения, рекомендованного Управлением образовательных учреждений и инспектирования Минобразования России, нормативных правовых документов об образовании, устава учреждения, настоящего Положения. 1.4. Решения тренерского совета являются рекомендательными для коллектива учреждения. Решения педагогического совета, утверждённые приказом директора МБУ ДОД СДЮСШОР по шахматам и шашкам, являются обязательными для исполнения.
  2. Задачи и содержание работы тренерского совета 2.1. Главными задачами тренерского совета являются:
    • Реализация государственной политики по вопросам образования, физической культуры и спорта;
    • Всемерное развитие и популяризация интеллектуальных игр;
    • Защита прав и интересов воспитанников и специалистов;
    • Разработка планов и положений по проведению спортивно-массовых мероприятий;
    • Решение вопросов о представлении воспитанников и педагогических работников к поощрению или взысканию;
    • Ориентация деятельности педагогического коллектива учреждения на совершенствование учебно-тренировочного процесса;
    • Разработка содержания работы тренеров-преподавателей по общей методике учреждения;
    • Внедрение в практическую деятельность тренеров-преподавателей достижений педагогической, спортивной науки и передового опыта ведущих тренеров-преподавателей.

    2.2 Тренерский совет осуществляет следующие функции:

    • Определяет стратегию и приоритетные направления развития СДЮСШОР;
    • Утверждает цели и задачи школы, план их реализации;
    • Обсуждает и утверждает планы работы учреждения, сотрудников;
    • Заслушивает информацию и отчёты тренеров-преподавателей учреждения, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со спортивной школой по вопросам образования и воспитания подрастающего поколения, в том числе сообщения о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима образовательного учреждения, об охране труда, здоровья и жизни воспитанников и другие вопросы спортивно-образовательной деятельности учреждения;
    • Заслушивает администрацию школы по вопросам, связанным с организацией образовательного процесса;
    • Анализирует и даёт оценку итогам участия воспитанников и команд школы в соревнованиях различного ранга, в турнирах первенства России, первенства Европы и Мира;
    • Подводит итоги деятельности школы за учебный год;
    • Принимает решение о проведении промежуточной аттестации по результатам учебного года, о допуске учащихся к контрольно-переводным экзаменам, переводе воспитанников на следующий этап обучения или об оставлении их на повторный год обучения;
    • Выдаёт соответствующие документы об обучении, награждает воспитанников за успехи в соревнованиях высокого ранга;
    • Принимает решение об исключении воспитанников из учреждения, когда иные меры педагогического и дисциплинарного воздействия исчерпаны, в порядке, определённом Законом Российской Федерации «Об образовании» и уставом учреждения, которое своевременно (в трехдневный срок) доводится соответствующего муниципального отдела управления по делам образования г. Челябинска (согласование решения проводится в органах местного самоуправления);
    • Делегирует представителей педагогического коллектива в Совет школы;
    • Рассматривает вопросы о приёме, переводе и выпуске воспитанников, освоивших программу шахматно-шашечной школы, в соответствии с лицензией данного учреждения, переходе воспитанников к другому тренеру;
    • Рекомендует членов педагогического коллектива к награждению.

  3. Права и ответственность тренерского совета 3.1 Тренерский совет имеет право:
    • Создавать временные творческие объединения с приглашением специалистов различного профиля, консультантов для выработки рекомендаций с последующим рассмотрением их на тренерском совете;
    • Принимает окончательное решение по спорным вопросам, входящим в его компетенцию;
    • Принимать, утверждать положения (локальные акты) с компетенцией, относящейся к объединениям по профессии;
    • В необходимых случаях на заседание тренерского совета учреждения могут приглашаться представители общественных организаций, учреждений, взаимодействующих с данным образовательным учреждением по вопросам образования, родители воспитанников, представители учреждений, участвующих в финансировании данного учреждения и др. необходимость их приглашения определяется председателем тренерского совета, учредителем. Лица, приглашённые на заседание тренерского совета, пользуются правом совещательного голоса.

    3.2. Тренерский совет ответственен за:

    • Выполнение плана работы;
    • Соответствие принятых решений законодательству Российской Федерации;
    • Утверждение образовательных программ, имеющих экспертное заключение;
    • Принятие конкретных решений по каждому рассматриваемому вопросу с указанием ответственных лиц и сроков исполнения решений.

  4. Организация деятельности тренерского совета 4.1.Тренерский совет избирает из своего состава секретаря совета. Секретарь тренерского совета работает на общественных началах. 4.2. Тренерский совет работает по плану, являющемуся составной частью плана работы учреждения. 4.3. Заседания тренерского совета созываются не реже одного раза в квартал в соответствии с планом работы образовательного учреждения. Время, место и повестка дня заседания сообщается не позднее, чем за одну неделю до его проведения. 4.4. Решения тренерского совета принимаются большинством голосов при наличии на заседании не менее двух третей его членов. При равном количестве голосов решающим является голос председателя тренерского совета. 4.5. Организацию выполнения решений тренерского совета осуществляет директор образовательного учреждения и ответственные лица, указанные в решении. Результаты этой работы сообщаются членам тренерского совета на последующих заседаниях. 4.6. Директор образовательного учреждения в случае несогласия с решением тренерского совета приостанавливает выполнение решения, извещает об этом учредителей учреждения, которые в трехдневный срок при участии заинтересованных сторон обязаны рассмотреть такое заявление, ознакомиться с мотивированным мнением большинства тренерского совета и вынести окончательное решение по спорному вопросу.
  5. Документация тренерского совета 5.1. Заседания тренерского совета оформляются протокольно. В книге протоколов фиксируется ход обсуждения вопросов, выносимых на тренерский совет, предложения и замечания членов тренерского совета. Протоколы подписываются председателем и секретарём совета. 5.2. Протоколы о переводе воспитанников на следующий этап обучения, выпуске из школы оформляется списочным составом и утверждается приказом по учреждению. 5.3. Нумерация протоколов ведётся от начала учебного года. 5.4. Книга протоколов тренерского совета учреждения входит в номенклатуру дел, хранится постоянно в учреждении и передаётся по акту. 5.5. Книга протоколов тренерского совета пронумеровывается постранично, прошнуровывается, скрепляется подписью директора и печатью образовательного учреждения.